GRACIAS!

Papás de k21, Miss Karlita y yo queremos agradecerles por los detalles que han tenido con nosotras, en el día del maestro y en nuestro cumpleaños. Mony nos dió el regalo de parte del grupo, muchísimas gracias por las molestias que se toman pensando en nosotras y sobretodo por el caríño que nos dan.

Los queremos mucho!

TRABAJO EN CASA MES DE MAYO

Hola papás de k21: Espero que estén muy bien. A continuación les mando algúnas ideas para reforzar en el mes de mayo y junio.

Vocabulary: Ww: walrus, web, well, wig, wagon, window, windmill.
Xx: x-ray, box, fox, ox, ax, six, mixer.
Yy: yak, yarn, yoyo, yard, yell, yogurth, yolk.
Zz: zipper, zebra, zero, zuccini, zig zag, puzzle,

Hay que repasar palabras que comiencen con cada letra, ya casi terminamos de ver todas las del abecedario. Así que ya pueden repasar con casi todas.

Jugar con las phonic cards.

*LECTURA: 15 minutos de lectura diaria.*CABS 2 o 3 a la semana. (se envían junto con el vademécum cada semana, no es necesario regresarlas.)

*Clasificar objetos: por tamaños, figuras, formas, etc.
* Jugar memoria.
*Encontrar pares.
*Practicar a hacer su nombre. Empezando con mayúsculas y minúsculas.
*Crear patrones y preguntar cual sigue ej. triangulo, circulo, triangulo círculo y preguntar, Que sigue después del circulo? (con dibujos)6.- Qué número va antes y despúes.
* Repasar los días de la semana.
*Practicar recortado.
*Trazo de números.

Canción: "You are my sunshine"

You are my sunshine rice,
my only sunshine yea
You make me happy
when skies are gray
You'll never know dear,
how much I love you
Please don't take my sunshine away.

The other night dear,
as I lay sleeping
I dreamed I held you in my arms.
But when I awoke, dear,
I was mistaken
So I hung my head and I cried.

You are my sunshine,
my only sunshine
You make me happy when skies are gray
You'll never know dear,
how much I love you
Please don't take my sunshine away.

Gracias por su apoyo, cualquier cosa estoy a sus órdenes.

Un abrazo! Teacher Liz*

NOTICIAS

Hola papás de k21, espero que se la hayan pasado super bien en la kermesse, la verdad estuvo muy padre, yo me la pasé muy bien.

Les comunico que SUSPENDEN CLASES MAÑANA 22 DE MARZO para quien no asistió a la
kermesse se puso un letrero afuera del COM para avisar. Entonces nos vemos el martes si Dios quiere, un abrazo!

FOTOS!

DESFILE DE LA PRIMAVERA

Les recuerdo que mañana será el desfile de la primavera,
hay que traer sus bicicletas, triciclos, patin del diablo, avalancha
o algún vehiculo adornado referente a la primavera y pueden
venir disfrazados!

Tambien vamos a hacer un pic nic por si quieren traer lunch
para compartir.

Gracias! Un abrazo!

OUR FATHER

Hola papás de k21 les mando el Padre Nuestro que quedé de subirles al blog. Tambien hacemos peticiones y damos gracias antes de comer, por si quieren hacerlo con ellos y ver como lo hacen en inglés.

Cualquier cosa estoy a sus órdenes.

OUR FATHER

Our Father who art in heaven

allowed be thy name,

thy kindom come,

thy will be done on earth as it is in heaven,

give us this day our daily bread,

and forgive us, our trespasses, as we forgive those

that trespass against us,

and lead us not into temptation,

but deliver us from evil.

Amen.

TRABAJO EN CASA MARZO-ABRIL

VOCABULARY:

Qq: queen, quail, quarter, quilt, quuestion mark, quill, quiver.
Rr: rabbit, rake, rooster, rain, rose, ring, robot.}
Ss: sock, sandwich, scissors, sea horse, sun, six, sink.
Tt: table, tie, turtle, teeth, tent, tepee, telephone.
Uu: umbrella, umpire, unicycle, unicorn, ukelele, up, uniform.
Vv: valentine, vase, vacuum cleaner, vulture, volcano, vegetables, violin.

Recuerden seguir repasando el vocabulario en casa, pueden jugar bingo u otros juegos con sus phonic cards.

*LECTURA: 15 minutos de lectura diaria.
*CABS 2 o 3 a la semana. (se envían junto con el vademécum cada semana, no es necesario regresarlas.)

Calculo mental:
*Jugar con play dough y hacer figuras. Con diferentes formas y tamaños.
*Armar rompecabezas.
*Jugar memoria.
*Repasar los días de la semana (sunday, monday, tuesday, wednesday, thursday, friday, saturday.)
*Today is:___________, yesterday was:_____________, tomorrow will be:_________.
*Relacionar sucesos, ¿qué pasó antes?, ¿qué pasó después?
*Practicar números del 1-15, su trazo, contarlos e identificarlos.
*Clasificar objetos: por tamaños, figuras, formas, etc.

Cancion:

WHAT MAKES A WEEK
*A week, a week, what makes a week.
sunday, monday, tuesday, wednesday, thursday, friday and then saturday.
All that makes a week.

*Repeat.